TUGAS
METODE MENGAJAR KUSUS I
(Praktek Kerja Plambing )
Teknik Memotong Pipa Galvanis
Oleh :
SELAMET
16318
Pendidikan Teknik Bangunan
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2012
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK N 2 PAYAKUMBUH
MATA PELAJARAN : PRAKTEK KERJA PLUMBING
KELAS / SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : Pekerjaan Dasar Plambing
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Media
|
Sumber Belajar
|
||
|
Teknik
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
|||||||
|
Perkenalan alat-alat pekerjaan las
|
Pekerjaan Las
|
·
Menyimak penjelasan tentang pengenalan alat-alat dalam pekerjaan las.
·
Memperlihatkan peralatan dalam pekerjaan las.
·
Mendemonstrasikan alat-alat pekerjaan pipa.
|
·
Kognitif
Produk
-
Mendeskripsikan
-
Menguasai
-
Menerapkan
-
Melaksanakan
Proses
-
Cara penggunaan dan penjelasan alat-alat dalam pekerjaan las
·
Psikomotor
-
Cara menggunakan alat
·
Afektif
-
Karakter
- Keterampilan social
|
Tes
Tes
Tes
Pengamatan
|
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes praktek
Pengamatan
|
Lp 1 produk
Lp 2 proses
Lp 3 psikomotor
Lp 4 Afektif
|
2 menit
2 menit
6 menit
|
Would chard
|
·
Modul teknik plumbing: pekerjaan Las
·
Internet
|
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama Sekolah : SMKN 5
Padang
Mata Plajaran : Praktek
Kerja Plumbing
Kelas/Smester : X/1
Standar Kompetensi :Pekerjaan dasar
Plumbing
Kompetensi
Dasar : Memotong Pipa Galvanis dengan alat Pemotong Pipa
(Pip Cutter)
Alokasi
Waktu : 1x10 menit
Pertemuan ke :
1.
Indikator
Pencapaian Kompetensi :
- Kognitif
1). Produk
a) Mempersiapkan media penyampaian belajar.
b) Mendiskripsikan pengertian alat-alat
pemotong pipa galvanis
2). Proses
a) Menjelaskan cara pemotongan pipa galvanis
b) Menjelaskan kegunaan alat-alat pemotongan pipa
galvanis.
c) Menjelaskan proses kerja alat-alat
pemotong pipa galvanis.
b. Afektif
1. Siswa dapat mengetahui pemotongan
pipa galvanis dengan pemotong pipa secara benar.
c. Psikomotor
1. Siswa diharapkan bisa mengunakan alat praktek dengan benar
2. Siswa diharapkan dapat mempraktek kan sesuai dengan lembar kerja
siswa yang di berikan.
2.
Tujuan Pembelajaran :
Peserta
didik mampu:
a. kognitif
·
Siswa
mampu menjelaskan langkah kerja pemotongan pipa galvanis dengan pipe cutter.
·
Siswa
mampu membaca gambar jobsheet dengan baik.
b. Psikomotor
·
Siswa mampu memotong pipa galvanis dengan benar.
c. Afektif
1.
Keterampilan sosial
Menunjukkan
keterampilan siswa bertanya, berpendapat, menjadi pendengar yang baik dan
berkomunikasi
2.
Karakter
Terlihat
dalam proses belajar mengajar terpusat pada siswa, penilaian meliputi
kejujuran, peduli dan tanggung jawab.
3. MATERI AJAR (MATERI POKOK)
Teknik memotong pipa
galvanis
Pekerjaan menyambung pipa pvc merupakan pekerjaan dasar dalam
pekerjaan pipa.
Pipa terbagi dari 2 :
1. Terbuat dari besi
2. Terbuat dari plastik
Perkerjaan mengukur, menggores dan memotong merupakan
pekerjaan dasar dalam pekerjaan pipa. memotong pipa dapat
menggunakan gergaji besi maupun pipe
cutter, masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan gergaji besi mempunyai
kelebihan yang peraktis dapat digunakan untuk memotong bidang potongan
pipa yang sempit .tetapi
kadang–kadang hasil tidak baik ,tidak
bulat permukaan-nya. Untuk pipe cutter
hasilnya baik tetapi tidak dapat digunakan untuk memotong instalasi yang sudah
menempel pada tembok atau pada tempat bidang potongan yang terhalang.
4. METODE PEMBELAJARAN
a.
Ceramah
b.
Tanya Jawab
c.
Demontrasi
d.
Diskusi
Strategi Pembelajaran
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandri
|
|
·
Memotong
Pipa Galvanis dengan alat Pemotong Pipa (Pip
Cutter)
|
·
Menyimak
penjelasan tentang pengertian pipa galvanis
·
Menyimak
penjelasan penggunaan pipa cutter.
·
Mendemosntrasikan
cara memotong pipa galvanis
|
·
Peserta
didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis pipa dalam pekerjaan
plumbing
·
Peserta
didik dapat menjelaskan fungsi pipa cutter
·
Peserta
dapat mendemonstrasikan cara memotong pipa
|
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a.
Kegiatan Awal ( 2 menit)
· Guru memberi motivasi kepeda peserta didik
dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang
berhubungan dengan pekerjaan plumbing (dengan harapan peserta didik
menaggapinya).
· Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
b.
Kegiatan Inti (6 menit)
Eksplorasi
Dalam rangka
eksplorasi, guru :
·
Peserta
didik mencari penjelasan tentang materi pekerjaan pipa yaitu pemotongan pipa
galvanis dari berbagai sumber sebagai refrensi.
·
Memberitahukan kepada siswa apa saja alat dan
perkakas yang diperlukan dalam pekerjaan memotong pipa galvanis
·
Guru
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik, siswa dengan guru,
lingkungan dan sumber ajar yang berhubungan dengan pekerjaan pemotongan pipa.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
guru:
·
Memberikan
kesempatan bagi siswa untuk bertanya dan memberikan gagasan yang berhubungan
dengan mata pelajaran.
·
Memberitahukan kegunaan masing-masing perkakas
dan peralatan yang diperlukan dalam pekerjaan memotong pipa galvanis
·
Menjelaskan dan mempraktekan cara memotong pipa
galvanis menggunakan pipa cutter
·
Melatih
siswa untuk terampil dalam menggunakan alat.
Konfirmasi
·
Memberikan
umpan balik dan penguatan pada siswa dalam pelajaran memotong pipa.
·
Memberikan
kesempatan bagi siswa untuk menceritakan pengalaman belajar sebelumnya.
·
Menjadi
narasumber bagi siswa yang ingin bertanya atau bagi siswa yang mengalami
kesulitan tentang praktek pekerjaan memotong pipa.
c.
Kegiatan penutup (2 menit)
·
Guru
dan peserta siswa bersama-sama membuat kesimpulan dari pelajaran tersebut.
·
Guru
melakukan penilaian terhadap siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
·
Memberikan
umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran memotong pipa.
·
Guru merencakan kegiatan tindak lanjut baik itu pembelajaran remedial, program
pengayaan, atau tugas individu.
·
Guru
menyampaiakan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
6. PENILAIAN
a. Penilaian hasil belajar
a. Evaluasi
1.
Proses kerja
a. Pemakaian alat (10 % )
b. Langka kerja ( 10 % )
c. Keselamatan kerja ( 10 % )
d. Sikapa kerja ( 10 %)
2. Hasil kerja
a. ukuran ( 20 % )
b. kualitas ( 20 % )
c. waktu pengerjaan ( 10 % )
d. Laporan ( 10 % )
a.
Pengetahuan
(Kognitif)
|
No.
|
Nama
Siswa
|
Butir-butir
Pertanyaan
|
Σ
|
NA
|
|
|||||
|
Soal 1
|
Soal 2
|
|||||||||
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
|||||
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dst
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skor Maksimal = 6
|
|
|||||||||
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian
Kognitif = -----------------------------------------
X 100%
Jumlah skor maksimal
b.
Keterampilan
(Psikomotor)
|
No
|
Nama
Siswa
|
Menyelesaikan
soal sesuai langkah-langkah nya.
|
Jumlah
|
Nilai
Proses
|
Nilai
Produk
|
Nilai
Akhir
|
|||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
||||||
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dst
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah skor yang
diperoleh
Penilaian Psikmotor = -----------------------------------------
X 100%
Jumlah skor maksimal
i.
Sikap
(Afektif)
|
No
|
Nama Siswa
|
Aspek Sikap Yang Dinilai
|
Σ
|
NA
|
||||||||
|
Jujur
|
Kerjasama
|
Disiplin
|
||||||||||
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
||||
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dst
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI SIKAP) : 9
|
||||||||||||
Jumlah skor yang
diperoleh
Penilaian Afektif =
----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
ii.
Rekapitulasi
Penilaian
|
No.
|
Nama Siswa
|
Aspek Penilaian
|
Jumlah
|
Nilai Akhir
|
Kriteria
|
||
|
Psikomotor
|
Afektif
|
Kognitif
|
|||||
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dst.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nilai Rata-rata
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai Akhir (NA)
=
-----------------------------------------
Tiga Aspek Penilaian
Keterangan :
·
Mendapat
nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91
– 100%
·
Mendapat
nilai Baik, jika skor antara =
80 – 90%
·
Mendapat
nilai Cukup, jika skor antara =
70 – 79%
·
Mendapat
nilai Kurang, jika skor antara =
60 – 69%
·
Mendapat
nilai Kurang Sekali, skor antara =
Kurang dari 60%
7. SUMBER BELAJAR
·
Job sheet kerja Plumbing
·
Literatur
Mengetahui Padang, …..,2012
Kepala SMK N 5 Guru
Mata Pelajaran
( ……………………..) ( Selamet)
NIP. NIM. 18630
LKS
|
Sekolah
: SMK N 5 PADANG
|
Mata pelajaran : Praktek
Kerja Plambing dan Sanitasi
|
|
Jurusan :
Teknik Konstruksi Bangungan
|
Topik : Memotong Pipa Galvanis Dengan Pipe Cutter
|
|
Waktu :
1 x 10 menit
|
Judul : Mempraktekkan Cara
Memotong Pipa Galvanis
|
1.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dengan
menggunakan alat dan bahan sesuai dengan job sheet siswa dapat memotong pipa galvanis dengan benar sesuai dengan gambar kerja dan petunjuk kerja.
Dengan menggunakan alat / peralatan dan bahan seperti yang dicantumkan dalam
lembaran kerja (lks) ini,
diharapkan siswa dapat memotong pipa
galvanis ukuran dengan benar.
2.
ALAT DAN BAHAN :
- Pipa
- Pipe cutter
- Meteran ukur
- Paku
- Kunci pipa
- Kikir
- Alat penjepit pipa.
3. TEORI SINGKAT
Memotong
pipa galvanis dilakukan ketika kita akan melakukan suatu job atau pekerjaan
,seperti pemasangan instalasi air . Dalam memotong pipa galvanis pertama – tama
yang harus diperhatikan adalah pipa galvanis itu sendiri,apakah dalam kondisi
baik atau tidak cacat. Dan juga dalam pemotongan kita terlebih dahulu harus
menandai bagian yang akan kita potong tersebut dengan penggores. Lalu, kita
dapat menggunakan ragum untuk menjepit pipa agar tidak bergeser saat kita
memotong pipa tersebut. Setelah itu yang harus diperhatikan adalah posisi
tangan kiri yang memegang pipa dan tangan kanan yang memegang pemotong pipa.
Dan saat memotong harus dalam keadaan lurus dan mengikuti alur garis yang telah
kita tandai dengan penggores tadi. Lalu barulah setelah itu pipa diamplas dari
dalam dan luar bagian pipa, dengan baik, hati – hati dan cermat.
4. KESELAMATAN KERJA
A. Keselamatan diri sendiri
1.
Bekerjalah dengan perhatian penuh dengan konsentrasi
tinggi
2.
Tidak berkelakar sewaktu bekerja
3.
Pakailah alat pelindung diri pada saat melaksanakan
kegiatan prektek di workshop
4.
Bila ada hal yang kurang dimengerti dalam bekerja
tanyakan pada instruktur, guru atau teknisi.
B. Keselamatan benda kerja, bahan dan alat
1. Perhatikan ketentuan benda kerja
2. Gunakan alat sesuai dengan fungsinya
3. Cek alat sebelum bekerja
4. Bersihkan alat setelah dipergunakan
5. gunakanlah alat sesuai dengan yang
dibutuhkan
5. LANGKAH KERJA
1. Siapkan alat dan pipa galvanis sesuai dengan
gambar kerja
2. Pipa
yang sudah di ukur dan telah di gores di
letakakan di atas ragum dan di kunci / di jepit
3. Posisi
tangan kanan memenggang “ pipe cutter ” pemotong pipa dan tangan kiri memegang pipa
yang akan di potong .
4. Stell
alat pemotong pipa “pipe cutter” hingga posisi mata pisau nya berdekatan dengan pipa dan tarik “pipe cutter
“ dengan cara di putar perlahan ke kanan dengan mengikuti garis yang telah di
gores terlebih dahulu sambil memper-erat posisi mata pisau cutter
5. Olessi mata
pipe cutter dengan oli pendingin supaya lebih mempermudah pekerjaan
6
Lakukan pemotongan seperti di atas sampai pipa hampir
putus .
7
pada saat pipa hampir putus tangan kiri tetap memegang pipa sedangkan tangan kanan memutar
alat pemotong pipa .
8
Bersihkan benda kerja yang telah selesai di kerjakan
dengan Kikir halus
9
letakakan alat bahan kembali pada temptanya
10
serahkan hasil pekerjaan pada instruktur
6.GAMBAR KERJA
|
|
7. EVALUASI
a.
Jelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam memotong pipa galvanis!
b. Tulislah langkah –
langkah memotong pipa galvanis!
1. TUJUAN
Dengan
menggunakan alat / peralatan dan bahan seperti yang dicantumkan dalam lembaran
kerja (job sheet) ini, diharapkan siswa
dapat memotong pipa galvanis ukuran Ø 1 ½ in dengan benar.
4. KESELAMATAN KERJA
A. Keselamatan diri sendiri
5.
Bekerjalah dengan perhatian penuh dengan konsentrasi
tinggi
6.
Tidak berkelakar sewaktu bekerja
7.
Pakailah alat pelindung diri pada saat melaksanakan
kegiatan prektek di workshop
8.
Bila ada hal yang kurang dimengerti dalam bekerja
tanyakan pada instruktur, guru atau teknisi.
B. Keselamatan benda kerja, bahan dan alat
1. Perhatikan ketentuan benda kerja
2. Gunakan alat sesuai dengan fungsinya
3. Cek alat sebelum bekerja
4. Bersihkan alat setelah dipergunakan
5. gunakanlah alat sesuai dengan yang
dibutuhkan
6.GAMBAR KERJA
7. EVALUASI
1.
Ketepatan pemotongan
2.
Kemampuan menggunakan peralatan dalam pemotongan
3.
Kerapian hasil pemotongan
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI
DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK
PLAMBING DAN SANITASI
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK
PLAMBING DAN SANITASI (006)
A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
|
STANDAR KOMPETENSI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1.
Menjelaskan dasar-dasar plambing
|
1.1
Mendeskripsikan
dasar-dasar energi dan daya
1.2
Menggunakan
mekanika fluida dalam pekerjaan plambing dan sanitasi
1.3
Meguraikan pengetahuan bahan plambing
1.4
Mengidentifikasi
peralatan plambing dan sanitasi
|
|
2.
Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar plambing
|
2.1
Menjelaskan
proses pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar plambing
2.2
Mengidentifikasi
dasar-dasar pelaksanaan pekerjaan plambing
2.3
Melaksanakan
dasar-dasar pekerjaan plambing
|
|
3.
Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
|
3.1
Mendeskripsikan
keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
3.2
Melaksanakan
prosedur K3.
|
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
SMK N 2 PAYAKUMBUH
MATA PELAJARAN :
PRAKTEK KERJA PLUMBING
KELAS / SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : MEMBUAT RIGI-RIGI LAS.
|
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI
PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR
|
PENILAIAN
|
ALOKASI
WAKTU
|
SUMBER
BELAJAR
|
||
|
TEKNIK
|
BENTUK
INSTRUMEN
|
INSTRUMEN
|
||||||
|
Membuat rigi-rigi las.
|
Las listrik
|
·
Menyimak penjelasan tentang dasar-dasar
pekerjaan las listrik dan pembuatan rigi-rigi las pada plat strip dengan
teknik gerakan spiral.
·
Menunjukkan bentuk rigi-rigi las dengan cara
gerakan spiral.
·
Mendemonstrasikan pembuatan rigi-rigi las pada
plat strip dengan teknik gerakan spiral.
|
·
Kognitif
Produk
-
Mendeskripsikan
-
Menguasai
-
Menerapkan
-
Melaksanakan
Proses
-
Cara membuat rigi-rigi las pada plat strip dengan
teknik gerakan spiral.
·
Psikomotor
-
Mengatur arus listrik
-
Mengelas
·
Afektif
-
Karakter
-
Keterampilan sosial
|
Tes
Tes
Tes
Pengamatan
|
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes praktek
Pengamatan
|
Lp 1 produk
Lp 2 proses
Lp 3 psikomotor
Lp 4 Afektif
|
10 menit
10 menit
15 menit
10 menit
|
·
Modul teknik plumbing: las listrik
·
Internet
|
